Portfolio des enseignants universitaires: échantillon

Le concept de "portfolio" est pour beaucoup associé depuis longtemps à l’activité de mannequinat, notamment à une série de photographies d’une fille qui doit participer à un concours ou travailler dans une agence de mannequins. Maintenant, un portefeuille est une chose nécessaire pour les spécialistes dans de nombreux domaines. Il contient des exemples de travaux effectués par un professionnel spécifique.

Par exemple, un webmaster place des liens ou des captures d'écran vers les sites qu'il a créés, un concepteur télécharge des exemples de dessins, des dépliants, des cartes postales, etc. aussi leurs textes de vente.

Caractéristiques de l'embauche d'un enseignant dans une université

Des documents sur l'éducation, les curriculum vitae et, s'il y a des récompenses, des certificats de formation avancée, des recommandations de l'ancien lieu de travail sont généralement exigés de l'enseignant. Cependant, pour les candidats à une place dans les écoles d'élite et les établissements d'enseignement supérieur, en particulier dans les universités et instituts de premier plan, les exigences sont beaucoup plus élevées et la sélection est plus stricte.

Examinons plus en détail les exigences minimales qui s'appliquent aux demandeurs d'emploi en tant que professeur dans une université:

• Éducation professionnelle. Le secondaire (écoles techniques et écoles professionnelles) n'est généralement pas suffisant pour enseigner dans un établissement d'enseignement supérieur.
• Disponibilité des publications scientifiques. Pour un professeur d'école, cela n'a pas d'importance, mais pour un professeur d'université, c'est le cas, et un énorme.
• Certificat de développement professionnel. Cela est particulièrement important pour les enseignants du niveau intermédiaire et supérieur, car ils ont reçu leur diplôme il y a au moins 10 à 15 ans, et depuis lors, de nombreux changements se sont produits dans le domaine de l'éducation. La formation continue est une confirmation de la croissance professionnelle.
• Expérience de travail (facultative). Recommandations des emplois précédents. Parfois, ils acceptent de jeunes enseignants sans expérience.
• Diplômes, prix, titres pédagogiques ou scientifiques, insignes (facultatif).

Faites attention au fait que pour les établissements d'enseignement supérieur, il est important non seulement l'éducation, mais aussi l'expérience professionnelle et scientifique. De nombreuses universités n'acceptent même pas d'enseignants qui n'ont pas de titres académiques et qui n'ont jamais rédigé d'articles scientifiques.

Pourquoi ai-je besoin d'un portfolio d'enseignant

Portfolio est à la fois un nouveau et un ancien concept. L'ancien, parce qu'il existe depuis longtemps, et le nouveau, car au cours des dernières décennies, le concept a reçu une nouvelle vie et a été activement utilisé.

Un enseignant qui a un portfolio souligne ce fait avec son désir de se développer et de suivre son temps.

En plus de l'embauche, un portefeuille peut être nécessaire avant la certification. Dans ce cas, cela devient non seulement facultatif, mais nécessaire.

La différence entre un CV et un portfolio

Dans le curriculum vitae, l'enseignant indique des informations générales sur l'éducation, les coordonnées, les principales compétences, l'expérience de travail, les récompenses et les titres.

Le portfolio comprend une liste détaillée de tout ce qui a été fait par l'enseignant pendant une certaine période.

Structure générale

Portfolio pour l'embauche ou pour la certification d'un enseignant - il s'agit principalement d'un document officiel. Il ne doit pas être lumineux et coloré, un design officiel et concis suffira amplement.

Le portfolio de l'enseignant doit comprendre:

• Informations générales, similaires à la manière de procéder dans un CV: professeur, spécialité, éducation, expérience de travail. Les coordonnées et les photos sont facultatives.
• Un portefeuille doit avoir une structure. Idéalement, son début devrait être contenu.
• Données sur le développement professionnel continu (ces mêmes travaux scientifiques).
• Données pertinentes dans chaque section.
• Si nécessaire, vous pouvez ajouter des photocopies de protocoles, des pages de magazines, certifiées par la signature de la personne autorisée et le sceau de l'institution.

Veuillez noter que les exigences pour un portfolio d'enseignant universitaire sont plus élevées que pour un portfolio d'enseignant d'école.

Quelles sections peuvent être

Les informations sur l'éducation, l'expérience professionnelle et l'activité scientifique sont brièvement indiquées, idéalement sous la forme d'un tableau. La partie principale se compose de sections du portfolio qui mettent en évidence les activités de l'enseignant par rapport aux élèves:

• Performance générale. Il peut y avoir des graphiques montrant la croissance des performances.
• Travail parascolaire. Organisation de journées de travail communautaire, animations ou événements culturels, excursions.
• Participation et victoires des élèves préparées par ce professeur à des concours, concours et conférences.
• Organisation d'événements pédagogiques et scientifiques: conférences, séminaires, master classes.
• Propre participation et victoires dans les compétitions, conférences, séminaires.
• Cours de formation.
• Stages dans la spécialité.

Le portfolio joue l'un des rôles clés dans la certification des enseignants. Avec les cours d’éducation et de formation continue, tout est clair: une personne qui n’a pas de diplôme d’enseignant ne sera pas embauchée et les cours de formation continue sont une condition préalable à la poursuite des activités professionnelles. Par conséquent, le portfolio est examiné pour déterminer si le candidat a le droit de continuer à travailler et s'il mérite l'attribution d'un nouveau titre pédagogique.

Nuances pour les professeurs de linguistique

Il convient de noter que le portefeuille d'un professeur de langue est légèrement différent de celui de ses collègues. Il est important pour le linguiste de prouver qu'il connaît vraiment la langue qu'il enseigne à un niveau décent. Si auparavant, il suffisait de dire: «J'ai terminé une langue étrangère et j'ai suivi de nombreux cours», maintenant c'est complètement insuffisant.

La pratique a montré que de nombreux diplômés des facultés de philologie, y compris ceux titulaires d'un diplôme rouge, n'étaient pas en mesure d'appliquer leurs connaissances de la langue tout en communiquant avec ses locuteurs natifs. La plupart ont noté que la langue "vivante" est complètement différente de celle enseignée à l'école. Si auparavant (jusque vers les années 2000), il était difficile de vérifier dans quelle mesure le programme était pertinent par rapport à la réalité, et qu'il n'y en avait pas besoin, il est maintenant devenu une exigence.

Dans les conditions actuelles de la mondialisation, les élèves apprennent la langue sur la base qu'elle peut leur être utile dans la vie réelle, de sorte que la préférence est donnée aux enseignants qui enseignent la langue très réelle et "vivante", et ne suivent pas des principes dépassés. En particulier, un stage ou des études à l'étranger offre un énorme avantage.

Options de conception de portefeuille

Le portfolio du professeur ACT pour la certification doit être concis. Seuls les diagrammes et les graphiques peuvent être brillants, mais leur conception doit être maintenue conformément aux principes d'un style commercial officiel.

Une conception approximative du portfolio de l'enseignant et des exemples de ce document peuvent être trouvés sur les sites Web officiels du département de l'éducation, ils sont compilés sur la base des exigences de chaque région spécifique et des caractéristiques de la certification.

Le portfolio de l'entretien est créé sur la base des mêmes règles: structure, style de design officiel, disponibilité de photocopies certifiées de documents, informations concises. La différence est qu'il n'est pas nécessaire de respecter strictement les exigences visant directement à préparer un portefeuille pour la certification.

De nombreux enseignants publient leur portfolio sur le site Web de l'établissement d'enseignement dans lequel ils travaillent, ou sur une page Internet personnelle, dans un blog personnel. Cela se fait généralement afin de se forger une opinion sur les élèves actuels et potentiels et leurs parents. Dans ce cas, il n'est pas souhaitable, et parfois même inacceptable, de télécharger des photocopies et des numérisations de documents, comme requis dans le portefeuille pour la certification, sinon ils peuvent être repris par des attaquants. Le portfolio peut être lumineux, avec un design intéressant qui convient au design de la page. Des instantanés de la vidéo sont utilisés comme rapport sur les événements organisés.

Conclusion

La préparation du portfolio d'un enseignant est donc une tâche plutôt responsable. Afin de respecter les principes et les exigences de sa conception, il est nécessaire de prendre en compte l'objectif pour lequel ce document est nécessaire.