Qualités professionnelles d'un enseignant de maternelle. Quel devrait être un enseignant de maternelle

Que devrait être un enseignant de maternelle dans les réalités modernes? Cette profession est particulière par sa signification et son essence.

Caractéristiques de la profession

La spécificité du travail réside dans le fait que l'enfant, qui est une création unique de la nature, agit comme objet principal. L'enseignant doit s'occuper du développement spirituel, mental et physique du bébé. C'est pour cette raison que le travail d'enseignant à la maternelle est l'un des plus responsables et des plus importants du monde moderne.

Les spécificités de l'activité pédagogique

Tout le travail de l'enseignant vise à la formation des principales activités qui contribuent au développement d'une personnalité harmonieusement développée du préscolaire. Pour la bonne mise en œuvre de toutes les tâches confiées à l'enseignant, celui-ci doit posséder une véritable compétence professionnelle. Tous les titulaires d'un diplôme d'un établissement d'enseignement pédagogique ne pourront pas devenir de bons employés d'un établissement d'enseignement préscolaire. Le travail d'enseignant à la maternelle implique la mise en œuvre d'activités musicales, ludiques, professionnelles, de recherche et de projet avec les élèves.

Programme de travail des enseignants

Il existe certaines exigences concernant le niveau de formation ainsi que les activités directes d'un travailleur pédagogique d'une institution préscolaire. En plus de l'enseignement secondaire professionnel ou spécialisé, il devrait y avoir un programme de travail spécial pour l'éducateur. Il indique les principaux objectifs du travail avec les élèves: éducatif, évolutif, éducatif. Ici, les tâches fixées par l'éducateur pendant une certaine période, les moyens de les réaliser sont prescrits. Selon les nouvelles normes de l'éducation préscolaire, l'enseignant prescrit toutes les capacités et compétences universelles de base que ses élèves devraient maîtriser après la fin du cours. Selon le profil choisi par l'établissement préscolaire, les programmes d'enseignement peuvent être ciblés de manière étroite. Parmi les domaines les plus courants de l'établissement d'enseignement préscolaire se trouve le leader de l'éducation physique, environnementale et patriotique.

Fonctions pour la mise en œuvre des activités éducatives de l'enseignant

Pour exécuter les tâches assignées à l'éducateur par le système moderne de l'enseignement russe, il a besoin de certaines fonctions. La fonction de stimulation de la communication implique la capacité de l'enseignant à établir un contact avec les enfants, à maintenir des relations amicales avec les enfants. Les qualités professionnelles d'un enseignant de maternelle exigent la manifestation d'une attitude émotionnelle, de soins, de chaleur, d'amour et de respect pour les enfants. Cette fonction implique une communication complète non seulement avec les services, mais aussi avec les parents, les autres employés et les collègues.

La fonction diagnostique est liée à l'étude des caractéristiques de chaque enfant et à l'établissement de son niveau d'éducation et de développement. Les qualités professionnelles d'un enseignant de maternelle incluent la connaissance des caractéristiques de la psychologie du développement de l'enfant. Si l'enseignant ne dispose pas d'informations sur le niveau de développement moral, mental et physique de l'enfant, il n'a pas sa place à la maternelle. Un vrai professionnel étudiera toutes les caractéristiques personnelles de chaque enfant de son groupe, fera la connaissance de ses parents, analysera les conditions de vie, l'ambiance familiale pour être au courant de tout ce qui arrive à ses enfants.

L'orientation et la fonction pronostique présupposent les qualités professionnelles d'un enseignant de maternelle comme la planification des travaux éducatifs et de développement. En outre, les intérêts professionnels d'un employé du DOE doivent inclure le désir de faire preuve de créativité dans ses activités.

Structurellement - la fonction de conception caractérise les qualités professionnelles de l'enseignant de maternelle en ce qui concerne l'organisation de sessions de formation et de jeux éducatifs, des projets avec des enfants.

La fonction organisationnelle est considérée comme la plus complexe, c'est elle qui permet à l'enseignant de démontrer ses caractéristiques personnelles. Seule une personne passionnée par son métier peut amener les enfants à «allumer» une étincelle de connaissances en eux. L'enseignant sélectionne, structure l'information lors de la communication avec les enfants, organise diverses activités pour eux, analyse le désir des enfants d'acquérir de nouvelles connaissances, compétences.

La fonction de recherche implique la capacité de l'enseignant lui-même à s'engager dans l'auto-éducation, à développer ses intérêts professionnels afin d'être un véritable exemple pour l'enfant.

Qu'est-ce qu'un enseignant devrait pouvoir

Il y a certaines qualités personnelles qu'un enseignant de maternelle devrait posséder. L'éducation de ce profil peut être obtenue dans un collège ou une université de formation des enseignants. Tout d'abord, il faut noter les qualités dominantes. Si l'enseignant n'aime pas les enfants, ne veut pas travailler avec eux, il n'est même pas question de sa compétence pédagogique.

Humanité

Cette qualité est particulièrement importante pour les représentants de cette profession. C'est l'éducateur qui doit fournir un soutien et une assistance en temps opportun à l'enfant, l'aider à surmonter les problèmes liés à la communication avec les autres enfants. Sous la direction d'un mentor sensible, le bébé est transformé d'un «vilain petit canard» en un beau «cygne». Lors d'une visite au jardin d'enfants, la croissance personnelle de l'enfant doit disparaître, le désir d'acquérir de nouvelles connaissances et compétences doit croître.

Tolérance

Le soignant doit être tolérant envers ses enfants. Il n'y a aucune situation où l'enseignant élève la voix des enfants pendant la leçon.

Tact pédagogique et justice

Cette qualité implique que le mentor respecte les normes humaines universelles d'interaction et de communication avec les enfants d'âge préscolaire. De plus, un éducateur professionnel prend en compte les qualités individuelles de chaque enfant, ses caractéristiques psychologiques. Selon la nouvelle norme éducative de l'État fédéral, pour chaque élève du jardin d'enfants, son propre parcours éducatif est construit, le long duquel il avance sous la direction de son mentor. La justice est une qualité obligatoire d'un enseignant moderne de l'éducation préscolaire. Il est obligé de se comporter de manière impartiale vis-à-vis de chaque bébé. Quelles autres qualités personnelles un bon tuteur devrait-il avoir? Il doit être optimiste, ne pas se perdre dans des situations extrêmes, avoir du charme et du charme personnel, un sens de l'humour, une sagesse quotidienne. Du point de vue de l'activité sociale, un tel enseignant devrait toujours être prêt à aider ses collègues à résoudre des problèmes sociaux et sociaux liés principalement à la sphère éducative.

Responsabilités d'un enseignant de maternelle

Le ministère de l'Éducation a défini les exigences qu'un enseignant moderne d'un établissement préscolaire doit satisfaire.

• Il est obligé de planifier, d'organiser, de mener des activités et des enfants et leur éducation dans le préscolaire.
• L'enseignant est engagé dans un travail quotidien qui vise à fournir des conditions de réadaptation sociale et psychologique aux enfants d'âge préscolaire.
• Dans son travail, il est obligé d'appliquer les technologies pédagogiques modernes, de maîtriser les techniques, les méthodes, les supports pédagogiques.
• Sur la base des recommandations d'un psychologue pour enfants, des résultats d'une recherche personnelle, il travaille avec les enfants individuellement, en groupe et est engagé dans des activités correctionnelles et développementales.
• En collaboration avec un professionnel de la santé, il élabore et met en œuvre un ensemble de mesures visant à prévenir et à renforcer la santé physique des enfants d'âge préscolaire.

Conjointement avec le personnel médical, il assure la préservation de la santé des enfants, mène des activités propices à leur développement psychophysique et est responsable de leur vie et de leur santé.

L'enseignant est tenu de connaître et de respecter les lois de la Fédération de Russie, les décrets et les décisions du gouvernement de la Fédération de Russie concernant l'enseignement préscolaire, d'être propriétaire des dispositions de la Convention relative aux droits de l'enfant.

Conclusion

Un mot comme «éducateur» vient de «nourrir», c'est-à-dire nourrir. Le dictionnaire moderne interprète cette profession comme une personne engagée dans l'éducation de quelqu'un, assume l'entière responsabilité du développement et des conditions d'existence de la personnalité d'une autre personne. Il y avait des raisons objectives à l'apparition de cette profession pédagogique. Pour le plein développement de la société, il est important que l'expérience acquise par les générations plus âgées soit transmise aux enfants. Pour la première fois, cette profession est apparue dans la Grèce antique. À cette époque lointaine, l'esclave était responsable du développement de l'enfant. C'est lui qui a regardé le bébé pour la première fois, après que l'enfant a grandi, l'a accompagné à l'école. Les devoirs de l'esclave comprenaient le suivi du développement de l'enfant, son comportement et les actes commis. Peu à peu, l'esclave a été remplacé par des professeurs à domicile (gouvernantes), puis des professeurs de maternelle. Les enseignants modernes de DU sont des personnalités créatives et dynamiques. Ils se distinguent par leur endurance émotionnelle, leur endurance, leur patience, leur équilibre, leur observation. Les représentants de cette profession ont d'excellentes capacités de communication et verbales. L'éducateur est un excellent organisateur qui a un discours clair et est capable d'attirer l'attention de l'interlocuteur. Tous les représentants de cette profession importante et responsable ont un sens développé de la responsabilité personnelle. Ils sont actifs, proactifs, gentils envers leurs élèves et leurs collègues. Il existe certaines restrictions médicales qui ne permettent pas à une personne de travailler comme enseignant préscolaire. Le candidat au poste d'éducateur subit un examen médical. Les personnes souffrant de troubles mentaux, de maladies graves du système musculo-squelettique, des systèmes respiratoire et cardiovasculaire et d'un bégaiement sévère ne sont pas autorisées chez les enfants. Vous ne pouvez pas travailler à la maternelle et ceux qui ont la peau, les maladies sexuellement transmissibles et infectieuses sont porteurs de virus.